O processo de desumanização contemporâneo
e sua relação com a hiperindividualização
A hiperindividualização da sociedade capitalista contemporânea e a desumanização do outro estão pre-
sentes nas relações com imigrantes, estrangeiros ou quem não segue o padrão. O presente artigo eluci-
dará o processo que provoca as pessoas a tratarem uns aos outros de maneira desumana, criando assim
transformações sociais em “ilhas”, de forma consciente e inconsciente, segregando indivíduos com
interesses especícos e indivíduos desumanizados. (SLEMAN, 2021).
Desenvolvimento e inuência do método montessoriano no ensino
O objetivo do artigo é abordar as inovações do método montessoriano, proposto pela educadora, médi-
ca e pedagoga italiana Maria Montessori. A pesquisa apresenta a mudança nos métodos de ensino para
crianças, com foco na aprendizagem colaborativa, considerando as etapas de desenvolvimento infantil,
o que mostra a importância desse método para o crescimento das crianças (CAMPOS; XAVIER, 2021).
John Constantine e a questão homoafetiva: uma análise sobre
representações LGBTI+ em quadrinhos de super-heróis e animações
infanto-juvenis
O artigo analisa a cultura popular atual, através das representações da comunidade LGBTI+ em revis-
tas de super-heróis e animações, com foco voltando para o personagem bissexual da DC Comics, John
Constantine. A pesquisa, fundamentada nos trabalhos teóricos de Michel Foucault, Sarane Alexandrian
e Dandara Cruz, concluiu que houve alterações, a partir do nal do século XX, na aceitação da repre-
sentação de personagens LGBTI+. (PAIVA, 2021).
* Os títulos possuem acesso direto aos artigos publicados.
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CAMPOS, M. I. B.; XAVIER, G. N. de P. Desenvolvimento e inuência do método montessoria-
no no ensino. Revista Sem Aspas , Araraquara, v. 10, n. 00, p. e021017, 2021. DOI: 10.29373/sas.
v10i00.15803. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/semaspas/article/view/15803. Acesso
em: 15 mar. 2023.
CANCIAN, R. Augusto Comte revisitado: Positivismo, sociologia e intervenção social. Revista Sem
Aspas, Araraquara, v. 10, n. 00, p. e021015, 2021. DOI: 10.29373/sas.v10i00.15744. Disponível em:
https://periodicos.fclar.unesp.br/semaspas/article/view/15744. Acesso em: 15 mar. 2023.
REFERÊNCIAS