Boletim 01 Revista on line de Política e Gestão Educacional

Autores

DOI:

https://doi.org/10.47519/btc.v1i00.2

Palavras-chave:

Política Educacional, Estudantes, Comunicação, Políticas Públicas, Criatividade, Ensino Superior, Gestão Escolar

Resumo

Esse boletim é uma publicação da Editora Ibero-Americana de Educação sobre a Revista Online de Política e Gestão Educacional. Seu objetivo é despertar o interesse para artigos de temáticas semelhantes, publicados na revista, que tem como foco Educação, Política e Gestão.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

José Anderson Santos Cruz, Editora Ibero-Americana de Educação

Professor Associado. Doutorado em Educação Escolar (UNESP). Editor Adjunto e Executivo da RIAEE. Editor da Editora Ibero-Americana de Educação. Editor e Assessoria Técnica para periódicos.

Alexander Vinicius Leite da Silva, Editora Ibero-Americana de Educação

Graduando em Letras com habilitação em português e inglês.  Bolsista PIBID. Editor Adjunto Jr. pela Editora Ibero-Americana de Educação.

Flavio Henrique Machado Moreira, Editora Ibero-Americana de Educação

Editor Operacional e Editorial na Editora Ibero-Americana de Educação. Mestre em Ciência Política pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), São Carlos – SP – Brasil.

Thaís Vargas Bizelli, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP)

Doutoranda pelo programa de pós-graduação em Educação Escolar da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Campus de Araraquara (FCLAr).

Matheus Ganiko-Dutra, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP)

Editor Assistente Jr. na Editora Ibero-Americana de Educação. Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência pela Faculdade de Ciências da Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", Campus de Bauru. Mestre em Educação para a Ciência pelo mesmo programa (2021).

Déborah Ramos Crivellari, Editora Ibero-Americana de Educação

Graduada em inglês, participou do projeto de extensão ''Tradução e Acessibilidade no Audiovisual'' e do evento ''Roda de conversa: Tradução e adaptação transcultural de instrumentos clínicos'' na UNISAGRADO.

Giovana Cordero Cerantola, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP)

Graduanda em jornalismo pela Faculdade de Arquitetura, Artes, Comunicação e Design (FAAC/UNESP), Bauru - SP - Brasil. Assessora em Comunicação pela Editora Ibero-Americana de Educação. 

Matheus Guilherme Prudente Coelho, Editora Ibero-Americana de Educação

Designer e Ilustrador pela Editora Ibero-Americana de Educação. Bacharel em Design pela Universidade do Sagrado Coração. Inglês avançado pela American Corner. Espanhol avançado pela Yazigi. Informática básica pela People.

Referências

CRUZ, M. do C. M. T.; FARAH, M. F. S.; RIBEIRO, V. M. Estratégias de Gestão da Educação e equidade: o caso do Programa Aprendizagem na Idade certa (mais PAIC). Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 24, n. 3, p. 1286–1311, 2020. DOI: 10.22633/rpge.v24i3.13904. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/13904. Acesso em: 27 mar. 2023.

FERNANDES, S. B.; COLVERO, R. B. Políticas públicas educacionais contraditórias: a alfabetização em foco. Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 23, n. 2, p. 286–305, 2019. DOI: 10.22633/rpge.v23i2.11963. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/11963. Acesso em: 27 mar. 2023.

MELLO, D. E. de; MORAES, D. A. F. de; FRANCO, S. A. P.; ASSIS, E. F. de; POTOSKI, G. O programa residência pedagógica - experiências formativas no curso de pedagogia. Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 24, n. 2, p. 518–535, 2020. DOI: 10.22633/rpge.v24i2.13631. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/13631. Acesso em: 20 mar. 2023.

PASQUALINI, J. C.; MARTINS, L. M. Currículo por campos de experiência na educação infantil: ainda é possível preservar o ensino desenvolvente?. Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 24, n. 2, p. 425–447, 2020. DOI: 10.22633/rpge.v24i2.13312. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/13312. Acesso em: 27 mar. 2023.

RESENDE, R. O.; LIMA, R. R. Fenômeno da medicalização nas escolas: Representações sociais de professores(as). Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 26, n. 00, p. e022003, 2022. DOI: 10.22633/rpge.v26i00.16461. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/16461. Acesso em: 20 mar. 2023.

SIDELNIKOVA , T.; PORFIREVA, I. Visualização e criatividade na formação profissional de especialistas orientados para a comunicação. Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 27, n. 00, p. e023002, 2023. DOI: 10.22633/rpge.v27i00.17586. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/17586. Acesso em: 20 mar. 2023.

VASCONCELOS, C. R. D.; LEAL, I. O. J.; ARAÚJO, J. A. Q. de C. Nexos entre gestão, avaliação e o índice de desenvolvimento da educação básica (IDEB) em escolas públicas. Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 24, n. 1, p. 55–70, 2020. DOI: 10.22633/rpge.v24i1.12865. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/12865. Acesso em: 27 mar. 2023.

VIVAS, A.; VEJA, J.; MARTÍNEZ, M.; SOTO, F. Estratégias gerenciais em uma comunicação eficaz: Professores de escolas particulares da Região Bío-Bío, Chile. Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 27, n. 00, p. e023003, 2023. DOI: 10.22633/rpge.v27i00.17735. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/17735. Acesso em: 20 mar. 2023.

Downloads

Publicado

2023-04-05

Como Citar

SANTOS CRUZ, J. A.; LEITE DA SILVA, A. V.; MOREIRA, F. H. M.; BIZELLI, T. V.; GANIKO-DUTRA, M.; CRIVELLARI, D. R.; CERANTOLA, G. C.; COELHO, M. G. P. Boletim 01 Revista on line de Política e Gestão Educacional . Boletim Técnico & Científico, Bauru, v. 1, n. 00, 2023. DOI: 10.47519/btc.v1i00.2. Disponível em: https://boletinseditora.editoraiberoamericana.com/boletins/article/view/2. Acesso em: 19 set. 2024.

Edição

(2023), v. 1, Publicação Contínua

Seção

Boletim Revista online de Políticas e Gestão Educacional

Métricas

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)

1 2 3 > >>